Шта је СТЕМ?
СТЕМ је приступ учењу и развоју који интегрише области науке, технологије, инжењерства и математике.
Кроз СТЕМ, ученици развијају кључне вештине укључујући:
● решавање проблема
● креативност
● критичка анализа
● тимски рад
● самостално размишљање
● иницијатива
● комуникација
● дигитална писменост.
Овде имамо чланак госпође Рацхел Феес:
Волим добру слагалицу. Они су одличан начин да убијете време, посебно док сте код куће! Али оно што такође волим код слагалица је колико су изазовне и вежбање које дају мом мозгу. Израда загонетки гради одличне вештине, као што је просторно резоновање (да ли сте икада покушали да ротирате део сто пута да бисте га уклопили?) и секвенцирање (ако ово ставим овде, шта следи?). У ствари, већина загонетки укључује геометрију, логику и математичке једначине, што их чини савршеним СТЕМ активностима. Испробајте ових пет СТЕМ слагалица код куће или у учионици!
1. Ханојска кула
Ханојска кула је математичка слагалица која укључује померање дискова са једног клина на други да би се поново створио почетни низ. Сваки диск је различите величине и поређате их у гомилу од највећег на дну до најмањег на врху. Правила су једноставна:
1. Померајте само један по један диск.
2. Никада не можете ставити већи диск на мањи диск.
3.Сваки потез укључује померање диска са једног клина на други.
Ова игра укључује много сложене математике на заиста једноставан начин. Минимални број потеза (м) се може решити једноставном математичком једначином: м = 2n– 1. Н у овој једначини је број дискова.
На пример, ако имате кулу са 3 диска, минимални број потеза за решавање ове слагалице је 23– 1 = 8 – 1 = 7.
Нека ученици израчунају минимални број потеза на основу броја дискова и изазову их да реше загонетку у тих неколико потеза. Постаје експоненцијално теже са што више дискова додајете!
Немате ову слагалицу код куће? Не брини! Можете играти на мрежиовде. А када се вратите у школу, погледајте ововерзија у природној величиниза учионицу која држи децу активном док решавају математичке задатке!
2. Танграми
Танграми су класична слагалица која се састоји од седам равних облика који се могу саставити да формирају веће, сложеније облике. Циљ је формирање новог облика користећи свих седам мањих облика, који се не могу преклапати. Ова слагалица постоји стотинама година, и то са добрим разлогом! Помаже у подучавању просторног закључивања, геометрије, секвенцирања и логике – све то сјајне СТЕМ вештине.
Да бисте ову слагалицу урадили код куће, исеците облике користећи приложени шаблон. Изазовите ученике да прво направе квадрат користећи свих седам облика. Када савладају ово, покушајте да направите друге облике попут лисице или једрилице. Не заборавите да увек користите свих седам делова и никада их не преклапајте!
3. Пи Пуззле
Сви воле пи, а ја не говорим само о десерту! Пи је основни број који се користи у безброј математичких апликација и у СТЕМ областима од физике до инжењерства. Тхеисторија пије фасцинантно, а деца долазе у контакт са овим магичним бројем рано на прославама Дана Пи у школи. Па зашто не понети те прославе кући? Ова пи слагалица је попут танграма, по томе што имате гомилу малих облика који се спајају да би направили други предмет. Одштампајте ову слагалицу, исеците облике и замолите ученике да их поново саставе како би направили симбол за пи.
4. Ребус Пуззлес
Ребус загонетке су илустроване загонетке са речима које комбинују слике или специфичан распоред слова да представљају уобичајену фразу. Ове загонетке су одличан начин за комбиновање писмености у СТЕМ активности. Поред тога, ученици могу да илуструју сопствену Ребус слагалицу чинећи и ову сјајну СТЕАМ активност! Ево неколико Ребус загонетки које можете испробати код куће:
Решења с лева на десно: строго поверљиво, разумем, и квадратни оброк. Изазовите своје ученике да их реше, а затим направите своје!
Које друге загонетке или игре играте код куће?Отпремите своје идеје да бисте их поделили са наставницима и родитељима на СТЕМ Универсеовде.
О аутору:Рацхел Феес
Рејчел Фис је бренд менаџер за СТЕМ залихе. Дипломирала је геофизику и планетарне науке на Универзитету у Бостону и магистрирала СТЕМ образовање на Вхеелоцк Цоллеге-у. Претходно је водила радионице стручног усавршавања наставника К-12 у Мериленду и подучавала ученике К-8 кроз програм за упознавање музеја у Масачусетсу. Када се не игра са својим коргијем, Марфијем, ужива у игрању друштвених игара са својим мужем Логаном и свим стварима које се односе на науку и инжењерство.
Време поста: 11. мај 2023
